胸怀平民百姓　情系莘莘学子――访莒南县第五中学校长许仕博[山东省莒南县第五中学]

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胸怀平民百姓　情系莘莘学子――访莒南县第五中学校长许仕博

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胸怀平民百姓　情系莘莘学子――访莒南县第五中学校长许仕博

［作者：<<沂蒙晚报>> 来源：莒南县第五中学点击数：更新时间：2006-9-29 文章录入：首席］

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       1999年，一个普通的中学校长用5天的时间建起了一所镇办高中――北园镇高级中学，招收学生的全都是贫困家庭的中考落榜生，让周围的乡亲对他刮目相看；2002年他仅用84天的时间建成了一所占地130亩的新校园，北园中学“举家搬迁”至县城，让教育界的人对他刮目相看；2006年他的学校高考本科升学人数由开始的14人攀升到今天的326人，让所有的人对他刮目相看！他只是一个普通的人，却创造了一个又一个奇迹！他有的是一种毅力、一种精神、一颗爱心，他就是莒南县第五中学校长――许仕博。
        为此，笔者怀着崇敬的心情采访了许校长。
       记者：同样作为初中校长的您，是怎样想到要创办这样一所高中学校的，你当时建校的初衷是什么？
        许校长：当时我在初中工作，看到那么多的孩子因为考不上高中，就失去了继续读书的机会，重点高中的学费又让他们望而却步，农村的孩子没有别的路，要么流失到社会中做一些建筑工之类的苦力活，要么就继承祖业在家种地，看了让人心痛。有的学生平时成绩很好，考试时因为发挥不好，与高中失之交臂，就永远失去了上学的机会；也有的天赋极好的学生，因为自制力差，一时贪玩没能考上重点高中，他们的可塑性都很大，好好的培养将会前途无量。我作为一名人民教师，应该承担起教育他们的责任，如果他们流放到社会中去，不但会增加就业压力，叛逆期的他们也会成为社会上一股极为不稳定的因素。当时也没多想，我作为一名人民教师也是一位父亲，一想到这些孩子们的前途和将来，就会感到非常痛心和惋惜，就想给他们创造一个平台、一次机会去磨炼和培养他们，努力的给创造他们一个美好的未来。
        记者：您在1999年刚刚成立北园中学不久，并且是在经济条件不太允许的情况下，在2002年初是什么原因让您又想到要迁校的？
       许校长：当时的北园中学教学设施和环境重要条件已经远远不能满足学校发展的需要，尤其是地处偏远交通不便的弊端越来越制约着学校的发展。孩子们又大都是农村的，来自各个乡镇，交通不便利既增加了不安全因素，又耽误了他们的学习时间。学校的办学宗旨是：“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，始终把学生放在学校工作的首位，不管怎样，也不管要经历怎样的挫折和困难，为了这些求知若渴的孩子们，学校领导班子一致研究通过，在远离闹市的县城西北建一所高标准、现代化的高中学校，然后“举家搬迁”。但是这个决策在当时无疑也是一种巨大的压力，“巧妇难为无米之炊”，那时的学校在财力上可以说是一穷二白，而且我们要迁往的地方在当时还是一个＂三无＂的荒郊野地。
       记者：请问许校长以上你说的“三无”是指什么，当时面对那么大的困难和压力，您是怎样克服和面对的？
       许校长：所谓的“三无”就是无水、无电、无路。在交通极为不便的情况下，当时正值夏季，风吹日晒、蚊叮虫咬，那个罪可不是一般人能受的，整天整夜*在工地上，一起关注着工程的进度，和老师们一起把130亩地平地垫高了60厘米。资金上的困难、人力上的匮乏、运输上的不便等等问题又接踵而至，我们几乎动用了所有的亲朋好友和各种社会关系，能借的借，能帮的帮，但是即使是在最艰难的时候我们从来都没想到要退却，一想到那些求知若渴的孩子们，想到自己在为他们所做的一切就又充满了信心和力量。办法总比困难多，有汗水就有收获，我们终于克服了重重困难，占地130亩的650余间校舍只用了84天就建成竣工，被社会各界誉为“莒南教育建校史上的奇迹”，也成为了我校发展史上一个划时代的进步！
      记者：学校走的是“平民学校”的路子，就读的学生们一定有不少家庭贫困的学生，学校都采取了哪些实质可行的助学措施？
      许校长：莒南五中从创办起就定位在一个平民学校，为的就是让平民百姓的孩子都能有学上、有书读，别的学校一个学期学费都要几千元，我们学校只要几百元。近几年来，学校为特困生解决费用共250多万元，坪上镇的学生陈军，父母因车祸双双去世，学校倡议捐款5000余元，并采取减免学费等实质性的措施，提供一切有利条件使得陈军三兄妹无一辍学。每年我个人也要拿出三千元钱资助因贫困失学的学生，作为一名共产党员，也算是为社会尽一点微薄之力吧。
       记者：我们还了解到学校近年来实现了超常规、跨越式发展，升学率也是连年攀升，这应该归功于您得力的治学方针，在治学方面您有什么“绝招”吗？
       许校长：（笑）“绝招”倒是没有，但有一种精神。五中之所以能实现超常规、跨越式发展，*的是一支具有“三超”精神的教干队伍，即人格超群，任务超重，时间超前；凭的是一支有“三讲”精神的教师群体，即讲团结，讲敬业，讲奉献。学校发展的关键是五中有一种独特的精神，学校发展历经二次建校，三易其名，形成了“艰苦创业、坚忍不拔、团结奋进、开拓创新”的五中精神，这是五中实现快速发展的制胜法宝。
       记者：听说贵校的学生大都是一些基础差、底子薄的线下学生，您是如何带领教师们积极教育合理引导，使教学水平逐年提高，升学率连年攀升的？
       许校长：针对学生的实际情况我们因材施教，重点采取了以下措施：一、人文化的教育管理：学校以创建文明和谐校园为切入点，以学生为本，关心尊重学生，对学生进行情感教育，以情感人，以情育人，形成了“严而有度，来严而有爱”的人文管理特色，使每个学生都感受到学校大家庭的温暖，让学生在和谐的校园里进步。
二、多元的成才渠道：学校以“五中无差生，人人能成功”为教育理念，以科学的发展观为指导，因材施教，大力实施成功教育，按智能差异分类培养，按文化基础设班，形成了文、理、音、体、美五大成才渠道，努力发现尽力发掘每个学生身上的亮点，并加以鼓励和引导，增强他们的自信心，还通过军训、演讲比赛等多种形式磨练和培养他们的意志，走出了一条“生生进步、人人成功”的多元成才之路，为学有所长的学生创造了个性发展的空间。
三、优秀的师资队伍：学校先后从全县各中学选调一批教学成绩优秀、富有创新精神、胜任高中教学的优秀教师形成了一支业精、德高、敬业、爱生的优秀教师团队，这也是抓好教学质量、提高教学水平的坚强后盾和有力保障。
       记者：您为了让这些学生成才真可谓是费尽心思，用心良苦，相信您在培养和带领教师队伍上也一定有自己独到的眼光和见解吧？
       许校长：教师的水平决定了学校的未来，为了营造和谐的干群关系，学校领导为教师做好强有力的后勤保障，为教师们筹建户均120平方米的职工住宅，还专门配备了面包车集体接送教师子女上学、集体为教师灌煤气，关怀可谓是无微不至，为的就是让他们安居乐业、安心施教；其次是重视班主任队伍的配备和培养：选拔教学经验丰富、责任心强的教师担任班主任，并建立了“四个一”的班主任培训制度，通过举办班主任论坛、建立考核和激励机制、邀请教育专家辅导等形式，使学校的管理迈上一个新台阶；三是巩固已有师资力量的同时不断注入新的活力：适时充实70多名优秀本科毕业生，还推出“青蓝工程”、“壮骨工程＂等措施，注重对教师队伍的培养，优化师资队伍，打造了一支“德高、博学、敬业、爱生”的优秀教师队伍。
      记者：许校长您能否为我们介绍一下历年学校的升学情况以及今年取得的成绩？
      许校长：我们自2002年首届高考，本科上线为数为仅为14人，2003年是66人，2004年上升到145人，2005年达到252人，今年突破了300大关，达到了326人，升学率几乎是以翻番的形式直线攀升，并且是一步一个台阶稳步上升，还有很多学生以优异的成绩被全国各大名校争相录取，这是老师们的辛苦付出、学生们的勤奋努力是分不开的。成绩代表过去，奋斗永无止境。今后我们还将以加倍的努力，加大前进的步伐，争取以后的成绩会有一个更大层次上的发展和飞跃！
       记者：许校长听说您的事迹曾多次被《人民日报》、《山东教育报》、和山东电视台等新闻媒体报道，您本人也先后被授予山东省优秀教师、全市“五一”劳动奖章等荣誉称号，对于这些荣誉您是如何看待的？
       许校长：荣誉是党和人民给我的，却不只是我一个人创造的，是属于广大辛勤工作的教师和勤奋学习的孩子们的，我一个人的能力是有限的，也是很微薄的。我也是个子孙满堂的人了，孩子们都很争气也很孝顺，都劝我不要再这么累了，但是，他们哪里知道我所从事的已经不再是一种工作，而是一种责任、一项事业了。为了让莒南更多的孩子能上学，为了莒南的父老乡亲，也为了莒南的教育事业，我要尽我所能，让周围的人感到幸福！
       记者后记：许校长只是一个平凡的共产党员，可他勇于拼搏敢于创新，用他顽强的精神坚强的毅力和一颗崇高的赤子之心，打造了一番不平凡的事业，创造了一个又一个奇迹！教育征程中他一路走来，爱的脚步无处不在，＂胸怀平民百姓，情系莘莘学子＂为教育事业辛勤耕耘，默默播撒着汗水和爱！

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